Kinder und Jugendliche teilen ihre „seelischen Schieflagen“ auf ganz unterschiedliche und durchaus bemerkenswerte Weise mit. So zeigen die einen medizinisch nicht erklärbare körperliche Symptome, andere reagieren auf belastende Lebensereignisse oder –umstände übermäßig aggressiv oder aber auch „auffällig unauffällig“. Wieder andere fallen in ihrer Entwicklung einige Schritte zurück. Entwicklungsbedingt können Kinder sich sprachlich oft nicht so differenziert ausdrücken wie Erwachsene und es ist daher eine wichtige Aufgabe der Therapie, die eigentliche Botschaft der Symptome zu verstehen.

Das damit geschaffene Problemverständnis ist Basis für das weitere therapeutische Vorgehen.